1
前几天,在超市,遇到一位奶奶在游乐区使劲拽孙女离开。而小女孩一只手紧紧抓住那个机器。
“走,我们玩其他的去!这个10块钱才玩5分钟。”奶奶开始劝孙女。但是她还是不肯。
奶奶这时着急起来,说:“你每天出来都要花钱,今天早上你就花了二十了,你爸妈上班辛苦挣钱养你不容易啊!你咋就不懂事呢!”
这就是大人的撒手锏,跟孩子讲一讲这些道理。如果你还不肯松手听话,那就继续跟你讲他们小时候的故事。那时候,饭吃不饱,衣服也是破破烂烂的。如今你有这样的生活,要知足了,还玩玩玩,能吃饱穿暖就是福了。于是,很多孩子“懂事”地放弃了。然后变得听话起来。
因为大人的这番话,会让孩子怀疑自己的坚持,觉得是不是自己不懂事,甚至会觉得自己不配拥有这样的好生活,为什么对父母不懂感恩,还总是惹麻烦。是不是自己不懂事,总是不听话?
可是这样引发孩子负罪感的管教方法,有可能成为孩子一生的阴影。
2
童年被父母灌输的那些负罪感,会一直困扰孩子。哪怕他成年了,也还是逃不开这种感觉。
朋友说,看电视让他这么多年一直有一种困扰。
他小时候只要看电视,不管在哪看,都会被妈妈抓住,然后进行“审判”式的讲道理教育。看电视浪费学习的时间,看电视浪费家里的电,看电视是懒惰的人才做的事。
他想不明白家里为什么会买电视。也许是周边的人家都买了,父母觉得不买不行。
刚开始他还会跟妈妈争执,后来拗不过,也学聪明了,于是去同学家看,去邻居家看,趁妈妈不在偷偷看。但他发现自己只要一看电视就提心吊胆,觉得自己像是在做坏事。
哪怕现在有了自己的家庭,可以安排自己的时间,而且妈妈也不在身边。可每次看电视还是会有这种感觉,耳边会响起妈妈那叫唤的声音。内心竟会有一种罪恶感,感觉很不舒服。所以他说自己不敢看电视。
还有一种哭穷教育,是很多父母经常使用的。比如常常会跟孩子说:“我们已经为你付出这么多,我们这么努力地打拼,你还不努力,你觉得对得起我们吗?”他们觉得这样能激发孩子的斗志,变得勤奋起来。甚至将自己人生中那些悲惨的故事串联起来,让孩子明白家里的好日子来之不易。
的确,这样的教育方式有一定的作用。如果是跟孩子讲自己过去努力的故事,其实是很好的谈心。孩子会有自己的理解。但是不要带着目的,不要想着用这些故事来让孩子“回报”自己,或者让孩子来改变他自己。更不要期待用这样的方式来迫使孩子听话。
我觉得反而应该告诉孩子,在哪个时代或者哪个时间,我们做了自己应该做的事,吃了苦,但也有快乐和幸福。你们这个时代,也会有你们的悲和喜,苦与累,你好好做自己应该做的事就好。
其实,我们真的没必要来跟孩子哭穷诉苦,以求孩子上进,变得懂事。
3
心理学家阿德勒说,“在六岁之前,一个人的人格就已经成形,他对于生命的意义、追求的目标、处事的方式及情绪的基调都已经固定。”所以在童年时形成的那些观念,哪怕是那些错误的观念或者解读,也会一直根深蒂固地存在着。比如“你不被爱、你不值得拥有”的信念,一旦种下去,想要拔除可就难了。
面对孩子,还是有很多大人会说:“为什么你不懂得体谅家里的情况,喜欢乱花钱,这么不懂事!”
如果孩子五六岁的时候,说要买一个玩具,却被你莫名其妙发脾气臭骂,甚至打一顿拖回家。在气恼之余,肯定不会跟孩子说明原委。也许你是觉得家里玩具多了,没必要给孩子买。或者真的觉得家里经济拮据,不能乱花钱。或者仅仅是当时脾气不好,被孩子惹火了。
可孩子不会这么想。他也许会觉得,我是不是真的不值得拥有这个玩具?妈妈不爱我了。
其实,这个事我们很早以前就谈论过。有妈妈说孩子的确是无理取闹,其实家里有很多同款玩具,那不给他买,会不会让孩子心理有伤害?
首先,一次行为不会让孩子有心理上的伤害。而跟整个教养方式有关。如果你懂得照顾孩子的需求,也能满足他的合理需求。那这样的拒绝,只要给孩子一个充分的理由就好。
我们不要找理由来搪塞孩子,比如说孩子小,不能用,或者你已经有了,不需要了。而应该让孩子明白,你的合理需求,我们看得见。而且,会满足你。但是不合理的需求,我们不会满足你。
4
父母一定要努力让孩子明白自己是值得被爱,值得拥有更好的东西。可以去追求自己的梦想,他的梦想跟父母的梦想和期待可以没有关系。
生养了孩子,然后好好养育他。能同行一路,已经是最大的福气了。在养大孩子的路上,我们可以自私一点,该对自己好一点的时候好一点,不要拿“付出感”和“牺牲感”来折磨彼此。
如果付出了,那就真心付出,不求回报。如果牺牲了,那就心甘情愿。否则,只会痛苦。
同时,可以让孩子多参与到家庭生活中来。可以让他做家务,觉得他也为这个家付出了,他也是这个家庭中重要的一份子。这个家里所有的东西,他都值得拥有,不需要有愧疚。
我们可以让孩子的内心丰盈、温暖的话,将来他们会幸福的。而孩子能够幸福,不就是我们最大的初心么。
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