情系留守儿童　爱心促成长——第四小学校关爱留守儿童

怏怏菜 · 发表于 2020-3-26 15:31:20

疫情渐散去，万物正复苏，各行各业已正式复产复工，为进一步提升政府、学校、家庭、社会合力育人的成效，让留守儿童在欢乐和睦、温馨幸福的环境中快乐学习、健康成长。3月25日，第四小学校组织全校师生开展“情系留守儿童　爱心促成长”关爱留守儿童活动。

　　本次活动，第四小学全校教师与本校留守儿童结队帮扶。老师们下沉到留守儿童家中：一是及时掌握学生的思想、学习、生活方面的需求及困难，并尽最大可能及时帮助解决；二是开展针对留守儿童身心发展规律的特殊关爱教育，弥补家庭教育缺失，促进其身心健康发展；三是开展亲情互动交流，让留守儿童感受到更多的温暖与关怀，体谅父母在外的艰辛，学会感恩，也让家长随时了解子女学习和成长情况，及时进行引导、鼓励和教育；四是对留守儿童带有倾向性、易发性、规律性的心理问题实施疏导，把解决心理问题与抓好生活关怀结合起来，做到及时发现、正确疏导、悉心矫正、有效化解，为留守学生打开“心结”，消除不良情绪困扰，树立乐观向上的生活态度；五是对留守儿童开展党史国史教育，帮助其增强爱党爱国情怀，培育和践行社会主义核心价值观，树立人生远大理想，坚定共产主义信念，争做中国特色社会主义事业合格建设者可靠接班人。

　　据悉，本次活动，不只是在疫情期对留守儿童关爱，学校领导要求老师们每月至少联系一次留守儿童及其监护人，掌握孩子生活、学习及思想动态；每月至少与留守儿童家长或班主任进行一次沟通，共同为孩子的成长、成才出谋划策；每年寒、暑假与留守儿童共同制定《假期学习生活计划》，实时跟进留守儿童完成情况；每年至少陪伴留守儿童过一次节日，送上温暖与关怀，每年为留守儿童推荐一本书籍并跟踪阅读效果。